Magazine nr 1

Mats Olsson

Manliga pedagoger i förskolan och skolan

Mats Olsson som driver bloggen Tysta Tankar samtalade med Gudrun Schyman under perspektivdagarna på Malmö högskola och jag var där och lyssnade.
   Samtalet skulle röra sig kring ”mansrörelsen, feminismen och jämställdheten”; ett oerhört brett spektrum och samtalet blev också ganska ofokuserat. Mats var inte helnöjd och skrev inlägget "Jag kommer nog aldrig att bli något debattlejon", men humöret höjdes när jag skrev mitt inlägg "Genuspedagogikens gränser"; "Det är skönt att någon förstår!", utbrast han. :-)

Jag är själv nöjd med hur diskussionen i kommentarerna till mitt inlägg utvecklade sig. Det är verkligen det som är styrkan med en blogg, hur inläggen med hjälp av insatta och/eller nyfikna läsare kan utvecklas till något mycket mer än ursprunget!

Läs själv varför "Gudrun och andra feminister borde kämpa med näbbar och klor för att få in fler män i verksamheten" och kom gärna med ytterligare tankar.

Mats har också skrivit inlägget "Nakenhet i omklädningsrummet" om problemen med skolans duschrum. Helena von Schantz kommenterar: "Anders kanske har rätt i att vissa omklädningsrum är pennalistiska frizoner – men det är inte omklädningsrummens fel utan det beror på lärare och skolor som misslyckas i sitt uppdrag." Jag tänker att vi har ett enormt problem här, för vilka pedagoger vågar i dagens samhällsklimat tillbringa tid i elevernas duschrum?

 .
.
.

Debatten om läxorna blossade upp igen efter en artikel i Sydsvenskan. Det är en komplicerad fråga där inte enbart rent pedagogiska aspekter tas hänsyn till. Traditionens påverkan är stor och många får för sig att de som vill organisera skolans verksamhet utan läxor vill förbjuda eleverna att arbeta hemma med sina föräldrar. I kommentarerna till mitt inlägg skrev jag; "Att inte ge läxor är inte samma sak som att förbjuda hemarbete, det handlar om att planera skolarbetet så att det inte förutsätts att man arbetar hemma. Det finns ingenting som hindrar att föräldrar ändå studerar ytterligare med sina barn. Om lärarna har skrivit ordentliga pedagogiska planeringar (LPP) och individuella utvecklingsplaner (IUP) finns det där information om vad som är lämpligt att arbeta med.
Läs mitt inlägg här

Hands on-matematik
På den utmärkta sidan Skollyftet skriver Barbara Pelicano Soeiro om hur hon som matteinspiratör i skolan väcker elevernas intresse, glädje och kreativitet genom att använda laborativa läromedel och problemlösning. "För första gången i mitt liv tyckte jag att matte var lite roligt!" säger en elev i år 5.
    Vi lärare diskuterar ofta hur vi ska hantera det faktum att eleverna i klasserna ligger på en så vitt spridd kunskapsnivå. Jag tror att det här arbetssättet är den rätta vägen; det går att använda samma material och uppgifter på så många olika nivåer. Börja med ett enkelt problem och låt elevernas nyfikenhet och beredskap för mer avancerade uppgifter och formaliserade beräkningar eller redovisningar leda vägen.
Läs inlägget här

Anna Kaya, som driver bloggen "Ny i svenska skolan", har varit på mattepromenad. 
Läs hennes inlägg här

Att ge sig ut i skolans omgivningar för att se och uppleva matematik är alltid ett gott tips; jag tror nämligen att det finns en god chans att eleverna återupplever lektionen när de senare passerar samma område. Den här strålande hösten har jag varit ute med elever och uppskattat och mätt avstånd med ett mäthjul och letat geometriska former.

Planeringstid

På Svenska Dagbladets Brännpunkt diskuterades

lärarnas arbetsvillkor i två artiklar, och som
kommentar skrev jag två inlägg om undervisningstid
och planeringstid. Huvudbudskapet är att vi lärare
måste förmå arbetsgivaren att även diskutera vår tid till planering och inte bara hur mycket vi undervisar.
Läs del 1 och del 2                                        

Besparingar

Både Dagens Samhälle och Lärarnas Nyheter uppmärksammade att regeringen vill spara på gymnasiet de kommande åren. En besparing som motsvarar 4000 lärartjänster enligt SKL. Läs mitt inlägg här

Regeringen drar tillbaka lönekompensationen under Lärarlyftet 2; lönen till de lärare som studerar för att få behörighet och legitimation enligt de nya reglerna kommer alltså inte ens delvis att finansieras av staten. Klarar kommunerna det här?
Läs mer här Uppdatering: Kommunerna får visst en liten summa, men den är liten och frågan är (som vanligt) om pengarna hamnar på rätt ställe... Läs mer här

Behörighet och legitimation

På tal om behörighet så uppstod månadens största förvirring efter att en intervju med Jan Björklund hade publicerats i Lärarnas Nyheter:

”Bara den som har lärarlegitimation och rätt behörighet får självständigt bedriva undervisning, efter den 1 juli 2015. Det innebär att man ska ha rätt ämne och årskurs i sin examen. När betygen ska sättas räcker det med lärarlegitimation, behörighet i ämnet behövs inte.”
 
Vi försökte reda ut saken i mitt inlägg "Legitimerad och behörig lärare", men jag är rädd att en viss förvirring kvarstår, eller är det bara häpnad?

Dokumentation
I dessa tider när ordet dokumentation får de flesta lärare att darra på manschetterna är det upplyftande att Morrica för fram fördelarna och dessutom tipsar om program som underlättar processen; "Ni kommer att spara så mycket tid och möda att det är nästan löjligt." Läs inläggen Arbetsbesparande dokumentation och En folkhögskollärares arbetsredskap II

Retrospektivt

Den senaste tiden är det många som hittat till min blogg genom sökordet "skoluniform". Jag tänker att det kanske är ett aktuellt ämne någonstans och länkar därför till mina två inlägg i ämnet: del 1, del 2
(Ja, till viss del är det för att få återanvända bildcollaget också.)

Personligt

På det mer personliga planet fick jag i veckan som gick fördjupad kontakt med en elev när jag visade honom bilder på hur jag klappade tigrar (hans favoritdjur) i somras.

En bättre relation med den här eleven är något jag har eftersträvad under lång tid, så det glädjer mig verkligen att jag tror mig ha hittat en öppning.

Fler tigerbilder finns här

Bildlänk

Jag har precis startat en ChristerMagister-sida på Facebook. Du har alltså möjligheten att trycka på ”gilla”-knappen där och få uppdateringar om nya inlägg mm på Facebook om du skulle vilja ha det så. Jag vet faktiskt inte riktigt hur det hela kommer att utveckla sig, men det är väl så det är med nya arenor. Ibland är det svårt att inse möjligheterna, eller begränsningarna och problemen, innan man har testat.

Klicka för en större version

Jag har njutit av både höstens färger och gatukonst den senaste tiden, men jag har inte riktigt haft tid att redigera och publicera så många bilder. Här är i alla fall en som kombinerar både höstfärger och gatukonst.

Fler nya bilder:

Gatukonst i Köpenhamn

Äppelkonst i Kivik

Musikmässigt så har jag lyssnat mycket på den nya supergruppen Superheavy. Mick Jagger, Joss Stone, Dave Stewart, Damian Marley och A.R. Rahman blandar rock, reggea och bollywood på ett riktigt svängigt sätt. Jag vet, det låter heltokigt, men ge det en chans!

Superheavy finns både på YouTube och Spotify.